为深入推进有组织科研工作，切实提升学院教师国家级科研项目申报能力与立项成功率，助力学校科研高质量发展，2026年1 月 7 日 14:00，国际教育学院（东盟人文学院）在学院 4 楼 406 会议室举办 “2026 年度国家级科研项目申报能力提升”专场讲座。本次活动特邀贵州师范大学历史与政治学院副院长、博士生导师韦正富教授担任主讲嘉宾，学院近三年拟申报 国家级科研项目的教师参加了此次专题培训。

韦正富教授是国内民族地区治理研究领域的知名学者，兼具县级政府部门领导、镇政府负责人的基层实践经验与高校科研教学深耕经历。作为省级 “金师”，他长期主持《公共行政事务专题》等省级 “金课” 教学，同时在科研领域成果卓著 ，研究成果曾获国家民委优秀科研成果奖一等奖等多项重要奖项，决策咨询成果获省部级领导批示。其跨学界与政界的双重经历，使其对国家级项目申报的政策导向、评审标准与实践技巧具有深刻洞察。

讲座中，韦正富教授结合自身主持国家级课题的成功经验与多年学术评审积累，针对民族地区高校科研特色展开系统讲解。他首先从宏观层面解析了 2026 年度国家社科基金等项目的资助定位、学科布局与评审制度，用数据揭示当前项目申报竞争激烈的态势，强调选题需紧扣 “国家战略需求 + 区域特色优势” 的核心原则 —— 尤其对国际教育学院（东盟人文学院）而言，可重点挖掘东盟研究、民族文化对外传播等交叉领域的创新选题。

在申报书撰写实操指导环节，韦教授结合典型案例，逐一拆解立项依据、研究内容、创新点、技术路线等核心模块的撰写技巧：立项依据需突出 “问题意识”，通过最新文献梳理揭示研究空白；研究内容要具体可落地，避免空泛表述；创新点需凝练为 “理论新视角、方法新路径、成果新价值” 三类，拒绝笼统表述；经费预算需严格遵循管理规范，体现科学性与合理性。针对学院教师可能存在的申报困惑，他特别分享了 “从小切口切入、深化研究深度””的选题策略，以及如何将东盟人文交流、民族地区国际合作等特色资源转化为申报优势的具体方法。

互动交流环节气氛热烈，与会教师围绕 “青年教师如何凸显研究基础”、“东盟研究类项目的成果转化路径” 等问题踊跃提问。韦正富教授结合自身研究经历逐一解答，尤其对 “民族地区治理现代化（数字乡村）与东盟合作” 的交叉选题给予针对性建议，现场形成良好学术探讨氛围。

参会教师纷纷表示，本次讲座兼具理论高度与实践温度，不仅系统厘清了国家级项目申报的关键逻辑，更提供了贴合学院学科特色的申报思路，解决了许多实际操作中的 “堵点” 问题。学院分管科研工作的负责人代莉莉院长表示，此次讲座是学院 “2026 年度科研能力提升计划”的重要组成部分，后续将持续搭建学术交流平台，通过专家辅导、团队研讨、申报书打磨等系列活动，推动有组织科研落地见效，助力教师产出更多高水平科研成果。

图文/梁洁

一审/苗东利 彭然

二审/代莉莉

三审/罗敏